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篇名 |
小学数学教学中培养学生实践能力的探索
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作者 | 王强 |
中文摘要 | 辩证唯物主义的实践观认为,人们的认识是-个以实践为基础的辩证过程,是从实践到认识,再由认识到实践的循环往复、由低级向高级发展的过程。实践发展的程度规定着认识内容的深度。注重培养学生实践能力,是为他们今后实践能力不断向 |
起訖頁 | 140-141 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 201001 (408期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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