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篇名 |
重视知识形成过程,开展合作学习
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作者 | 邓晓灵 |
中文摘要 | 新《课程标准》指出:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。因此,在新课程实施过程中,小组合作学习成为了一种重要的学习方式,如何适当、有效地开展小组合作学习,组织学生活动、交流,就成为了一个值得研究的重要问题。 |
起訖頁 | 88-89 |
關鍵詞 | 合作、探究、创新 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 200912 (405期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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