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篇名 |
关于内地西藏班C语言程序设计教学探讨
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作者 | 樊瑶、褚燕利 |
中文摘要 | 区内西藏班是跨文化教育的典型模式。民族教育异地办学模式中,学生跨文化学习困难,本文有针对性地研究民族学生在学习c语言程序设计中遇到的困难,分析了当前区内西藏班学生c语言教学中所存在的问题,并就如何激发西藏学生的学习兴趣,培养程序设计能力,进行了一定的分析与探讨,以提高教学效果。实践证明,改进了教学方法后,在培养西藏学生的动手能力,思维能力以及创新能力方面取得了较好的效果。 |
起訖頁 | 27-28 |
關鍵詞 | 区内西藏班、C语言、任务驱动、教学探讨 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 200912 (405期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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