走进素质教育--掌握教法

阅读法：可分为通读、精渎、研读三个层次。通读是对课文内容的一般了解。精读是按教师（或教材上）的要求来读，基本弄明白基本慨念、基本原理、公式、定理及一般知识点。研读是在精漠基础上，抓住重点、难点问题，通过同学之间的研讨，或直接向教师请教，并联系实际，把握运用，最后整理出自学笔记。