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篇名 |
研究性教学评价体系构建的思考
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作者 | 徐琪、李碧春、吴信生、常国斌 |
中文摘要 | 当前,研究性教学评价笼统、学生评价教学效果不足等问题十分普遍。本文在分析了研究性教学实践取得成绩的同时,并重点提出了研究性教学评阶实施的具体方法。 |
起訖頁 | 26-27 |
關鍵詞 | 研究性教学、评价体系、构建、实施 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 200911 (402期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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