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篇名 |
物理学习中思维错误及原因探讨
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作者 | 吕翠萍 |
中文摘要 | 在初中物理学习调查中,发现约占40%的学生普遍存在物理成绩无法提高的现象,即一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大,呈现学科间的显著不平衡;二是本物理学科的多次检测或是成绩欠佳,或是有一定下降。对这部分学生进一步调查,发现他们的学习动机、学习态度、学习表现都比较好。 |
起訖頁 | 156-156 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 200911 (402期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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