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篇名 |
创设教学情境 优化课堂教学
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作者 | 李占启 |
中文摘要 | 教书育人是一项触及灵魂的工程,知识的琼浆主要通过教学途径输入学生心田,创设教学情境,优化课堂教学,推进素质教育是每一个教师必须研究和探讨的课题。为此,笔者始终把如何创设教学情境,优化课堂教学作为主攻点。教学中,笔者主要采取了以动激趣的方法引发学生思维创新。也就是在课堂上创设师生互动、生生互动的学习氛围。学生是否有兴趣,愿意学,关键看一个[动]字。 |
起訖頁 | 104-104 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 200911 (402期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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