解读音乐欣赏教学的平衡美

平衡是一种美，世界上的一切生命只有在平衡中才能生存。作为一名音乐教师，如何尽自己所能为学生创设和谐课堂，尽可能让学生参加到教学活动中，体验音乐、感受音乐、理解音乐和表现音乐是大家一直努力的方向。在多年的音乐教学工作中，欣赏教学一直是课堂教学的难点。很多时候学生在欣赏音乐过程中都是被迫接受，没有真正的感受到音乐之美，纠其原因，我认为是教师们没有找到欣赏教学中的[平衡点]。由于新课改推行时间不长，老师们都是在摸索中进行教学，包括笔者在内的很多音乐教师在教学的过程中都或多或少地存在问题，不能很好的贯彻新教学理念。本文从教学手段、教材选择、教学方式多种导入，通过融入游戏教学方式提高学生音乐欣赏能力，营造平衡美的氛围等方面来解读音乐欣赏教学的平衡美。