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篇名 |
初中化学改革教法与指导学法的初步探索
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作者 | 杨海燕 |
中文摘要 | [读],是各个环节的基础,也是培养学生自学能力的重要途径。所以,每章节我都列出阅读提纲,教会学生围绕提纲阅读课本内容,思考疑难,找出答案。在指导学生阅读教材过程中,逐步培养学生的自学能力。 |
起訖頁 | 147-147 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 200909 (396期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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