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篇名 |
让文化—个人围棋观成为课程
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作者 | 张星洁、谢翌 |
中文摘要 | 在当前的课程改革中,核心内容就是要培养学生的创造能力,让学生自己成为构建知识的主人,走出校门后能创造性地运用自己的知识,并成为终身学习的人。而要更有效地达到这个教学目的,则需要有一种方法和策略成为学生的上位知识。而文化—个人围棋观的构思具有流畅性、变通性、独创性和精密性,如果让这种围棋观与各学科知识进行整合,有利于各科知识内化为学生的知识。此外,文化—个人围棋教程需要具有“创生型文化”的教师。 |
起訖頁 | 143-144 |
關鍵詞 | 课程、文化—个人围棋观、创造性 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 200906 (387期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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