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篇名 |
数学分析学习的现状与改善策略--以南通大学理学院数学专业为例
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作者 | 王林峰、吕效国 |
中文摘要 | 对南通大学理学院部分学生学习数学分析的现状做了调查统计,发现数学分析的学习现状不容乐观,通过成因分析,提出了对学生的学习建议和对数学分析教学改革的建议。 |
起訖頁 | 015-017 |
關鍵詞 | 数学分析、学习现状、成因分析、改善策略 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 200906 (387期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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