情理并用细润物--浅谈班主任的批评艺术

“现在的班主任难当”--不少同事如是说。回眸2008年大中小学几起“弑师案”，我们不免惊呼：现在的师生关系怎么了？学生动不动就与老师对着干，是老师师德的流失，还是学生思想意识的裂变？许多专家学者都在积极探讨，我们作为教育第一线的中小学教师，特别是班主任更不能袖手旁观。作为班主任，常批评一些有缺点的学生，批评有急风暴雨式，有和风细雨式。哪种方式效果好，就看批评者的具体操作了。当学生犯错误时，教师要对其批评教育，以唤起他们的警觉，去努力改正自已的缺点和错误。换句话说，批评是为了不批评。要达到这种境界，班主任必须认真研究和探索批评的艺术。