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篇名 |
在诵读中理解、品味和感悟--从《故都的秋》的教学谈课堂有效训练
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作者 | 陈丽萍 |
中文摘要 | 以《故都的秋》的教学为例谈课堂教学如何充分地调动学习者的主体意识,让学生有感情、有节奏地朗读,用心去感知,投入到文字所描述的情景中,与作者的情感形成共鸣,就能悟出仅凭语言分析难以真切理解的思想内容。 |
起訖頁 | 097-098 |
關鍵詞 | 涌读、感性认识、品味、创设氛围、激发情感 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 200905 (384期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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