实施多元智能策略，促进学生有效学习

新课程的实施，带来了教学理念和教学方式的悄悄变革，当前小学数学课堂教学中普遍存在的问题是教学效率低，效果差，学生的无效学习多。如何在课堂上让学生在有效学习中获得持续发展，结合教学实践和多元智能理论的指导，可从以下六个方面进行思考：一是正确把握教材做到创造性地使用教材，二是密切联系生活加强应用意识培养，三是不断改善学习方式积极实施愉快教学，四是充分利用生成资源积极交往互动，五是精心设计循序渐进的课堂练习，六是实施多元评价促进学生快乐学习。