如何帮助学生建立自信心

一些心理学家几十年的追踪研究表明：突出人才和平庸者之间最显着的差异，并不限于智力水平的高低，而决定于自信心，坚持性及自制力等非智力因素的优劣。新英语课程标准把培养学生学习英语的积极态度、建立学习自信心置于英语教学目标的首要位置，高度重视学生在学习中的情感态度。学生在学习中的情感态度对其学习有非常大的影响，积极的情感态度可以促进英语学习效果，而自信心是英语学习成功的关键之一，本文就如何帮助学生在英语学习中建立自信心进行探讨。