利用多媒体来配合历史教学

历史是一门社会学科，对于加强学生爱国主义、国际主义意识教育，提高学生自身素质，树立崇高理想，促进全面发展，具有深远的历史意义和现实意义。然而，初中历史教学，由于长期受应试教育的影响，学生把历史课看作是一门副科，学习主动性和积极性较低，加之文字学科的学习比较抽象，容易使学生感到枯燥和厌烦。