閱讀全文 | |
篇名 |
小学语文[超文本]阅读教学的策略研究
|
---|---|
作者 | 林霞 |
中文摘要 | 阅读教学既要凭借于文本又要超越文本。本文阐述了[超文本]阅读教学的概念及其必要性,并从借助想象、多元解读、批判阅读、巧用资源、改编文本等角度论述了[超文本]的阅读教学的策略。 |
起訖頁 | 71-72 |
關鍵詞 | 阅读教学、超文本、策略研究 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 200811 (366期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
該期刊 上一篇
| 从浙江08高考英语阅卷看高考作文教学策略 |
該期刊 下一篇
| 利用和开发语文课程资源的一点尝试 |