用生命畫出一道彩虹----彩虹志工參與動機與甘苦之研究

Life Devotion to Draw a Rainbow: The Research on the Rainbow Volunteers’ Participating Motivation and Bitter Sweetness of Teaching in Elementary School

本研究旨在探討「台灣彩虹愛家生命教育協會」志工參與動機與教學的甘苦。首先瞭解彩虹志工參與服務之內外在動機，其次探討彩虹志工教學的成就感與困難之處理方式，最後則分析彩虹志工持續參與的原動力。本研究採質性研究法，以半結構式訪談一位彩虹志工。研究發現：一、該受訪者成為彩虹志工的動機係因外在動機(朋友邀請)而後引發內在動機(看見兒童需求及志工價值)；二、該受訪者面對教學困難的處理方式為真誠與學生互動、以專業表現解除老師對志工教學的疑慮；三、該受訪者持續擔任志工的動力是來自其志工工作的成就感，如改變自己與學生的生命等。此外，「信仰」是面對教學挫折時的重要力量與持續動力，「看見協會的困境與需求」、「省思最初參與的動機」，亦是支持持續服務的動力。