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篇名 |
預習導讀、同儕評量與IRS結合運用--以「學校行政」課堂教學為例
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並列篇名 | The Application and Combination of Fore Exercise and Reading Guidance, Peer Assessment, and Interactive Response System--Taking the Class Instruction of School Administration for Example |
作者 | 陳寶山 |
起訖頁 | 150-180 |
關鍵詞 | 預習導讀、同儕評量、IRS即時反饋系統、Fore exercise & reading guidance、Peer assessment、Interactive response system |
刊名 | 學校行政 |
期數 | 200811 (58期) |
出版單位 | 社團法人中華民國學校行政研究學會 |
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