從培育、遴選、任用、評鑑看國民小學校長的專業成長

本文滿從校長對培育過程、遴選、任用、在職進修、評鑑...等方面，分析當前的情況，認為校長的專業成長是達成組織目標的重要關鍵。主張國民小學校長專業成長之途徑為在教育養成制度方面，應建立校長教育學程與建全教育行政人培育機構，並建立實習校長制度；在遴選任用遷調方面應建構完善的遴選制度與單位建立校長證照制度；在職進修方面應成立校長進修成長團體與規定現任校長進修制度；在考核評鑑方面應建立具體的考核評鑑指標舉健全評鑑機制。依策上述途徑以開展校長的專業知能，發揮其最大的功效，落實教育變革，提升教育品質。