克服学习型城市建设过程中的障碍：以巴西为例 ─ 在”2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告

Overcoming Obstacles in Building the Learning City：The Case of Brazil

我的报告主题是：”克服学习型城市建设过程中的障碍：以巴西为案例“。我将要谈论城市在能力建设中的重要性。远程教育在其中的角色；在学习型社会建设中的有利因素以及障譺；机构自治和政府管理之间的冲突；以及进一歩加强远程学习的全球基础设施建设的必要性。无论是孤立的从不开放的城市还是从人口密售的都市来说，完备的正式教育都有了好几世纪的历史，它们给工作和学习提供了合适的环境。毫无疑，数字通讯通过知识训练和能力认证促了民主化的进程。

Dr. Fredric Litto is currently entering his fourth four ─ year terms as president of the Brazilian Association for Distance Education， a learned society of 2，400 DE professionals which in September 2006 hosted the 22nd ICDE World Conference of Distance Education in Rio de Janeiro. Dr. Fredric Litto also presently serves as member of the editorial boards of the following scholarly journals. Open Learning（UK）， American Journal of Distance Education（US）， International Review of Research on Open and Distance Learning（Canada）， Advanced Technology and Learning（US）， and Revista Iberoamicana de EducaciÓn a Distancia（Spain）.