世界远程教育经典文丛·总序

The Preface of The Classical of Global Distance Education

《世界远程教育经典文丛》（以下简称《文丛》）经过一年半的努力终于与读者见面了。这是在中国出版的第一部反映当今世界远程教育最高学术水平的大型丛书，弥补了国内远程教育学术界大型译丛出版的空白。英联邦学习共同体主席约翰·丹尼尔爵士盛赞这是对研究文献的巨大贡献。曾长达8年担任国际远程教育理事会副主席，荣获国际远程教育终身成就奖的奥托·彼得斯教授则赞誉它为远程教育史上一件意义深远和值得纪念的大事，在其它国家尚无先例。作为《文丛》的主编，我感到十分欣慰。中国的远程教育实践也走过了数十年的历程，尽管对远程教育的学术研究起步相对较晚，但到目前为止，也已经有了相当丰富的研究成果。不过，由于种种原因，教育界的许多人士，包括有些远程教育工作者自身，对于远程教育的实践与理论研究的状态，并不是非常了解，甚至还存在一些对远程教育的误解和偏见，例如认为远程教育是传统面授教育的复制；远程教育是信息技术与传统教育的简单结合；总是将远程教育的优缺点和传统课堂教学的优缺点进行比较而无视远程教育具有的特定结构和属性，等等。因此，我们希望通过这套文丛的出版，一方面能够帮助人们纠正这些误解和偏见，唤起和增进国人对远程教育作为一门完整学科的理解和尊重，加快其专业化进程。另一方面希望这套文丛能为远程教育的决策者、管理者、研究人员和教学人员提供完善管理、规划、开发、组织和改进教学的理论和实践的指导，同时希望这套文丛的国际视野能加强我国远程教育研究的国际交流，使中国的远程教育研究者也能与发达国家的远程教育研究者们站在同一个平台上来深化对远程教育的认识和研究。远程教育作为一种全新的教育形态，必然会引导出全新的学习结构、学习行为和学习文化，也会引导人们对知识、技术和生命的一种全新的理解，而远程教育的发展又取决于社会的发展、远程教育学科的发展、研究团队的发展和远程学习者整体的发展。我们坚信，这套文丛的出版必将为中国远程教育的发展与繁荣发挥重要的作用。