協作學習的社會網絡研究──以上海農林職院07級網絡專業學生為例

The Research on Social Networks of Collaborative Learning──A Case Study of a Class of AFC

本文利用社会网络分析方法，对上海农林职业技术学院07级网络专业学生学习过程中的协作情况进行了量的分析，研究者从网络密度、小团体、中心性等角度探讨该班学生知识交流过程中的社会网络结构，并且基于社会网络理论提出了一些促进学生协作的建议。

This paper analyzed the students’ collaborative learning situation of a class of Shanghai Vocational and Technical College of Agriculture and Forestry（AFC）by social network analysis（SNA）， discussed the social networks structure of students’ knowledge communication process from the angle of network density， clique and centrality， and gave some advices on how to promote collaborative learning.