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從治理看大學推動SDGs的反思
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|---|---|
| 作者 | 許士軍 |
| 中文摘要 | 近年來，「大學推動SDGs」逐漸成為高等教育領域中的顯學。無論在校務發展計畫、課程設計，或各類評鑑與揭露文件中，皆可見SDGs的對應與呈現。然而，當此一概念快速擴散之際，也有必要回到較為根本的層次加以反思：SDGs究竟是一套可供操作的制度工具，抑或是一項要求高等教育重新檢視其治理邏輯與價值立場的文明課題？ |
| 起訖頁 | 53-54 |
| 刊名 | 評鑑雙月刊 |
| 期數 | 202603 (120期) |
| 出版單位 | 財團法人高等教育評鑑中心基金會 |
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