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篇名 |
中美两国八年制医学博士临床能力培养的比较分析
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並列篇名 | The Development of Clinical Competence of M.D. Students:A Comparison between China and U.S.A |
作者 | 范学工、李亚平、梁莉、胡卫锋、邓声莉 |
中文摘要 | 八年制医学博士教育是我国医学教育国际化的重要改革措举,属于医学精英教育,对学生的临床能力要求较高,笔者对我国八年制与美国八年制(4+4培养模式)医学生的临床能力培养现况及差异进行了比较分析,以借鉴美国的成功之处,为改进我国八年制临床能力培养模式,提高八年制临床能力提供参考。 |
英文摘要 | The 8-year Medical Doctoral education, an important reform initiative in the process of internationalization of China’s medical education is elite-oriented and has tough requirements for students’ clinical competence. The paper conducts a comparison of the way to develop medical students’ clinical competence between China and the United States, in a bid to provide some references for the improvement of clinical education in Chinese medical schools. |
起訖頁 | 89-92 |
關鍵詞 | 八年制医学博士、临床能力、医学教育、8-year M.D. education、Clinical competence、Medical education |
刊名 | 復旦教育論壇 |
期數 | 201001 (8:1期) |
出版單位 | 復旦大學 |
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