“八零后”大学生:怎样的”我一代”?,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 朱丽彬  黃光男  王美玲  王善边  曾瓊瑤  崔雪娟  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
“八零后”大学生:怎样的”我一代”?
並列篇名
Post─80s University Students:Characteristics of China’s “Me Generation”
作者 于海
中文摘要
本文将”八零后”视为一个严肃的社会世代范畴,以”八零后”为界,区分共和国编年史前后两大人群,并可发展社会时代的比较分析,因此”八零后”也是社会分析范畴。就政治意识而言,因为政治回到常态,政治接班人的问题对”八零后”的政治发展便不再有效。最后,”八零后”是有”我”且不讳言”自我追求”的一代。他们与父辈的代沟,不能以”无我”来弥合,也应在有 “我”的利他观中达成和解。与父辈相比,”八零后”在身心两方面都是更正常的一代。
英文摘要
This thesis considers “post─80s” as a valid social generation category. Divided by the year 1980, the chronicle of People’s Republic of China falls into two generations of people. We can also compare the two periods of time before and after the reform and opening─up of China, thus “post─80s” in the meantime is a category of social analysis. In the age of peace and development, the issue of becoming a successor to the revolutionary cause is not longer viable for those born in the eighties. The post─80s generation have their “own” interests at heart and they are outspoken in their pursuit. The generation gap between them and their parents cannot be mended by annihilating in their pursuit. The generation gap between them and their parents cannot be mended by annihilating their pursuits, instead, they should reach a compromise by striking a balance between altruism and egoism. Compared with their parents, the post─80s generation are healthier both physically and mentally.
起訖頁 046-067
關鍵詞 ”八零后”大学生社会世代范畴我一代Social generation categoryMe generationPost-80s university students
刊名 復旦教育論壇  
期數 200909 (7:5期)
出版單位 復旦大學
該期刊
上一篇
大学增设新专业的动力机制
該期刊
下一篇
国际教育指针及统计的比较与借鉴

高等教育知識庫  新書優惠  教育研究月刊  Ericdata高等教育知識庫  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500