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校長韌性治理概念分析與實踐策略
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| 作者 | 吳清山、吳宜蓉 |
| 中文摘要 | 校長是學校的靈魂人物,掌握學校發展方向,推動校務有效運作,並營造友善溫馨的校園文化,使師生共享優質的教與學環境,以提升學校經營的效率與效能,進而達成教育目標。由此可見,校長的角色、能力與責任,對學校發展具有舉足輕重的影響。 |
| 起訖頁 | 58-68 |
| 刊名 | 台灣教育 |
| 期數 | 202512 (756期) |
| 出版單位 | 台灣省教育會 |
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| 跨越挑戰與策略突圍的校務治理探究 |
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| 分散式領導與社會創業的在地轉譯──引進「為臺灣而教」於偏鄉學校之校務治理契機與挑戰 |