教學、研究、服務，孰輕孰重？大學教師的三難困境!

教育為百年大業，任何層級的學校教師，都肩負著傳道授業解惑的責任。在華人社會早期的教育場域裡，教師的工作幾乎都是單純的教學任務，甚少接觸行政及後援等相關業務。然而，在接受西方教育制度及觀念後，因為職務設計及需求，除了教學，教師們仍必須兼任著從校長以降的各項研究及行政服務工作。