教育韌性的實踐哲學:談校園永續與師生共成長,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
教育韌性的實踐哲學:談校園永續與師生共成長
作者 湯志民
中文摘要
在當今快速變遷的社會中,教育環境面臨諸多挑戰,從自然災害、心理健康危機到科技變革與高齡化社會的衝擊,學校如何因應這些不確定性,成為教育工作者亟需思考的課題。韌性(Resilience)作為校園發展的核心素養,不僅是災害後的恢復力,更是師生在壓力與挑戰中持續成長的能力。
起訖頁 5-11
刊名 師友雙月刊  
期數 202510 (653期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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