偏鄉小校行政職位接續制度盲點與創新策略

偏鄉小校長期面臨行政職位難以穩定接續的制度困境，影響學校治理品質與在地連結。行政體系不穩，不僅削弱校務延續性，也反應出制度對人力接續支持的不足。鄭燿男（2017）指出，校長需以抽籤安排主管，顯示制度準備不足；謝紹文（2022）與陳知穎（2024）則指出教師普遍面臨行政負擔沉重、權責失衡與角色衝突，影響接任意願與穩定性。