| 篇名 |
悅趣化學習於醫護教育運用
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|---|---|
| 作者 | 何瓊芳 |
| 中文摘要 | 悅趣化學習（Game-based learning, GBL）是透過遊戲建構一促進知識與技能習得的學習環境，遊戲活動通常包含問題解決的挑戰，讓學習者在克服困難的過程中獲得成就感（Qian, & Clark, 2016）。 |
| 起訖頁 | 100-107 |
| 刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
| 期數 | 202509 (14:9期) |
| 出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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