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建構韌性教室:輔導課的解憂「心」力量
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| 作者 | 鄭蕙萱 |
| 中文摘要 | 在變動快速的AI時代,天災、意外與社群資訊如影隨形,學生即便未親歷,也可能因間接接觸而產生焦慮與恐懼。生命本就充滿挑戰與不確定,成長過程中更會遭遇各種失落與挫折。因此,面對困境時,「復原力」—一種自我修復與成長的能力—便顯得格外重要。 |
| 起訖頁 | 60-63 |
| 刊名 | 師友雙月刊 |
| 期數 | 202510 (653期) |
| 出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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| 溫柔中見堅韌:教學輔導教師制度下的校園韌性探微 |
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