大学课程实践中的八个关系

Eight Relationships in the University Curriculum Practice

大学课程实践中存在着许多必须协调好的复杂关系，本文着重探讨了八个关系，即现实性与超越性的关系、能动性与受动性的关系、正效应与负效应的关系、预成与生成的关系、归纳与演绎的关系、博与专的关系、民族性和国际性的关系。

In the university curriculum practice， we should handle well with the following relationships: reality and transcendence， activity and passivity， positive function and negative function， unity and diversity， anticipation and generation， induction and deduction， intensity and extensity， nationalization and internationalization.