影响学生情感过滤的大学英语教师因素分析,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
影响学生情感过滤的大学英语教师因素分析
並列篇名
Analysis of College English Teachers' Factors Which Influence Students' Affective Filter
作者 秦磊胡加圣
中文摘要
文章以人本主义教学和情感过滤假说为理论依据,利用主成分分析法探讨了多媒体大学英语课堂影响学生情感过滤的教师因素,以及对大学英语课堂教学的启发,提出教师把积极情感因素渗透到多媒体辅助教学模式中的相关策略。
英文摘要
Taking humanistic teaching and affective filter hypothesis as the theory bases, using the principal components analysis, this article explores the teachers' factors which influence the students' affective filter in the multimedia college English classroom and the enlightenments for teaching in college English classroom. It also puts forward related strategies for teachers to make positive affective factors infiltrate the multimedia-aided instruction model.
起訖頁 59-62
關鍵詞 多媒体情感过滤主成分分析法MultimediaAffective FilterPrincipal Components Analysis
刊名 現代教育技術  
期數 201006 (20:6期)
出版單位 清華大學
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