閱讀全文 | |
篇名 |
中国和印度小学信息技术教育课程比较研究
|
---|---|
並列篇名 | Comparative Study on Curriculum of IT Education in Primary school Between China and India |
作者 | 谭敬德、王杰文 |
中文摘要 | 文章首先概述印度和中国小学信息技术教育课程标准(网要)的教学目标、教学内容和教学评价等内容;然后从课程特质、设计理念、教学目标和内容、课程评价、实施方式等方面对中国和印度小学信息技术教育课程进行比较研究,探讨各自的特色;最后提出了印度小学信息技术教育对我国中小学信息技术教育可资借鉴的经验。 |
英文摘要 | The thesis describes simply the teaching objectives and contents, and Curriculum evaluation of Information Technology curricula in Primary School between China and India;compares it from curriculum characteristic and idea, teaching objectives and contents curriculum evaluation, the implementing way, etc.;discusses their characteristics respectively to find out some experiences we can learn from IT curricula in Primary School in India. |
起訖頁 | 123-126 |
關鍵詞 | 比较研究、小学信息技术教育课程、课程评价、教学内容、教学目标、Comparative Study、Teaching Objectives and Contents、IT Education Curriculum in Primary School、Curriculum Evaluation |
刊名 | 現代教育技術 |
期數 | 200904 (19:4期) |
出版單位 | 清華大學 |
該期刊 上一篇
| 认知学徒制在”推理与专家系统”教学中的应用 |
該期刊 下一篇
| 网络环境下多元化立体计算器文化课程教学研究 |