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篇名 |
试论对话性远程教育模式的建构
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並列篇名 | The Construction of a Dialogic Mode of Distance Education |
作者 | 柳礼泉、张红明 |
中文摘要 | 现代意义上的远程教育是基于对话的远程教育,对话性远程教育模式旨在凸显人的主体性与价值性,强调个体反思的自主生成。对话性远程教育模式的遵循原则即平等性与共融性原则、个体性与差异性原、开放性与深入性原则,基本策略包括营造自由的对话情景、培养强烈的质询意识、鼓励积极的自我表达、建构开放的话语模式。 |
英文摘要 | The modernized distance education should be a kind of education based on dialogue. The dialogic distance education mode aims at highlighting man’s subjectivity and values, and emphasizing the individual’s autonomous cultivation of reflection. Its essential principles consist in the equality and harmony, the individuality and difference, the openness and in─depth. Its basic strategies contain creating a situation of free dialogue, training man’s questioning consciousness, encouraging man’s own expressions, thus construction the open discourse mode. |
起訖頁 | 102-104 |
關鍵詞 | 模式、建构、远程教育、对话、Construction、Mode、Distance Education、Dialogue |
刊名 | 現代教育技術 |
期數 | 200901 (19:1期) |
出版單位 | 清華大學 |
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