從學校內的教育行政人員工作現況論行政大逃亡

俗話說：「學高為師，身正為範」，在華人傳統觀念中，教師除了背負「傳道、授業、解惑」等文化傳承任務，更對自身修養有很高的要求，因此教育工作往往被視作崇高的志業。然而隨著社會急遽變遷，家庭功能式微，傳統價值規範、校園文化皆受到相當大的衝擊（曾玉芷，2006）。