幼兒園實施STEAM教育的課程模式探究

近來國內外教育紛紛強調跨學科領域課程來統整各學科知識與技能，跨領域教學也成為我國108課綱之重要教育議題（黃琇屏，2023）。挪威在2020年的課程改革中，將永續發展跨學科主題列入中小學的核心課程，培養學生的永續發展知識、意識與行動力，其課程改革更加重視的即跨學科和實踐的能力（林素卿，2024）。