篇名 |
低年級孩子的成長禮物--社會情緒學習課程
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作者 | 劉家綺 |
中文摘要 | 身為二年級的班導師,筆者的學生即將升上三年級,為了在分道揚鑣前給予他們一份特別的禮物,筆者設計了一系列社會情緒學習(Social Emotional Learning,以下簡稱SEL)課程。此課程依據學生特質,量身定制了四個關鍵的情緒社交技巧:情感辨識與表達、同理心與尊重、自我控制與情緒調節及解決衝突的技巧。 |
起訖頁 | 50-53 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202411 (648期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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| SEL落實於學校生活 |
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