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從學校實務現場評析兼任行政教師之困境及激勵策略
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中文摘要 | 學校教育品質的良窳,需有高效率的行政團隊作為強力的後盾,教師欲有良好的教學品質,便需要行政團隊的支持。學校行政的效能與學校經營的績效、學生的學習品質息息相關,因此,穩定的行政組織是學校經營的重點之一。 |
起訖頁 | 71-73 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202405 (645期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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| 友善氛圍支持,激勵行政士氣,建立共榮共好團隊 |
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