兒童正念藝術團體之發展及其效益初探

隨著社會文化環境快速遞嬗，學齡兒童於童雉時期所產生的各項身心議題，逐漸引起許多教師與家長的關注。依此，國際間以培養自我身心調適能力為核心目標的兒童正念教育方案興起，已被證實能夠有效增進學童的專注程度、情緒調適、正向行為及學習表現（Weare, 2013）。