「DFC臺灣」的教師培訓課程之需求評估研究

受到全球化趨勢與科技進步所帶來的社會與經濟變遷影響，各國愈來愈重視年輕人面對未來所需具備的核心能力（曾子旂，2019）。我國於2014年發布《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，以核心素養為課程主軸，強調核心素養為個人適應現在生活及面對未來挑戰，應具備的知識、能力與態度，並達成自動、互發、共好三理念（教育部，2014）。