淺談學校使用桌遊輔導身心障礙學生提升人際適應能力

學校是人際互動頻繁的小型社會，但由於身心障礙學生擁有與眾不同的身心特質，使得他們在社交場合、人際適應方面有不同於一般人的困擾。有時學校為了輔導身心障礙學生的適應問題，會近一步設計許多活動來幫助他們建立良好的社交互動能力。