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成為彼此神隊友--專任輔導教師與學校輔導室之系統合作模式初探
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作者 | 林妙穗、馬任賢 |
中文摘要 | 專任輔導教師對於學校而言,這角色的存在既新穎又陌生,師生對專任輔導教師一職所能發揮的功能充滿期待。專任輔導教師的主要工作任務是負責於校內執行介入性輔導措施,此外尚須與校內外其他資源合作,校內包括各處室行政人員、導師等,校外則可能有縣市學生諮商輔導中心督導、社工師、心理師、醫師或社福、警政單位等。本文特別關注專任輔導教師與學校輔導室的系統合作,以下茲就專任輔導教師與輔導行政教師的屬性差異,及系統合作的重要性進行討論。 |
起訖頁 | 82-85 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202403 (13:3期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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