從雙社群理論探討學術研究與教育政策的關係

長期以來學術研究與政策制定存在著距離，而無法密切結合，乃是不爭的事實。雙社群理論（two-communities theory）指出由於學術研究者與政策制定者是生活在兩個不同的世界，各有不同的價值信念及報酬系統，前者關心研究品質及學術聲望，後者關切問題的解決及職務升遷，因此要使兩者毫無距離是相當不容易的。