對基礎學校教師進行總結性績效評鑑之適切性

即使社會再進步，科技再如何地日新月異，人們對於教育品質的提昇，一直都是關注的焦點，事實上教師的素質好壞攸關著教育的成敗，這幾年來，教育界、學術界及社會各階層都希望能提昇教師素質及專業化，也有多數的人期待能透過教師評鑑，藉以淘汰不適任教師。