學校應加強培養大學生的社會參與責任與能力

早期大學校院對於學生、家長的責任，無非是讓學生能及早畢業，順利拿到文憑找到好工作。學校師長也多半是只重視學生的專業知識，以為鑽研書本、留在實驗室的學生就是好學生，前途才有望。為了扭轉這種觀念，教育部即便訂定一些政策，例如近十年來推動服務學習，鼓勵學生走出校園，參與社會活動，成為現代公民，但是對於改變上述觀念，成效相當有限。