大學生的批判性公民參與及其道德正當性反思

自古以來大學始終被譽為追求真理和止於至善的殿堂，而大學師生則被期許發揮知識份子的功能，以促進社會改變並彰顯正義與關懷。臺灣自1987年解嚴以來因民主社會的開展與大學數量的增多，大學生社會參與亦隨之蓬勃發展，其範圍不僅超越校際與國界，其類型舉凡慈善服務、國際志工、各類社團與自治活動等更顯多元創新特色。