從教師專業發展析論海外校際交流帶隊經驗

自我國教育部於2011年公布《中小學國際教育白皮書》後，國際教育的推動確立以四軌並進，其中一軌即為國際交流。「學校本位國際教育計畫」實施後，辦理國際交流的校數在98學年度與101年度間以倍數成長，從604校迅速增加為1297校，國際交流也成為教育研究之重要主題之一。