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美國WASC對我國校務評鑑的啟示
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作者 | 鄭怡萱 |
中文摘要 | 校務評鑑,意指對學校整體運作所做的評鑑。強調所有利害關係人的參與,包括內部及外部人員,用意為協助學校進行改善、促進學校人員學習成長、以及作為教育行政機關決策的參考,目的在於保證辦學品質。近來由於家長、社會日漸關心學校績效,以及民主化、少子化、國外教育思潮、政府財政困難等現象之影響,對社會大眾及家長來說,對於學校本身及人員的考核和品質要求成為共識;而以中小學之立場,則可透過校務評鑑辦出學校特色化解招生危機,並對社會大眾負起責任;對於教育行政機關,則是做為決策獎懲之參考和依據,以公平分配教育資源。 |
起訖頁 | 82-89 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201409 (3:9期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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| 開啟生命另一扇窗〜推動品格教育的省思 |
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